AIVA 2023 藝術(shù)夏令營第五彈！

——藝術(shù)專業(yè)輪轉(zhuǎn)課

你知道嗎？在美國，有近一半的大學生在入學后至少換過一次專業(yè)，而其中有一些人甚至換過三次或更多次。這些學生不僅浪費了時間和金錢，也可能錯過了更適合自己的專業(yè)和職業(yè)。那么，如何避免這種情況呢？對于即將選擇專業(yè)的學生來說，一個有效的方法是參加專業(yè)輪轉(zhuǎn)課。

藝術(shù)設計類專業(yè)包含了很多不同的領(lǐng)域和方向，例如平面設計、動畫設計、室內(nèi)設計、服裝設計等等。這些專業(yè)各有其獨特的特點和要求，需要學生具備相應的技能和興趣。然而，在G10年級后，國際學校的學生就面臨著在眾多的藝術(shù)設計類專業(yè)中做出選擇的難題。這是一個非常重要而又困難的決定，因為他們可能對這些專業(yè)都缺乏足夠的了解和體驗，也不知道自己的興趣和潛力在哪里。如果選擇不當，他們可能會在不適合自己的專業(yè)上浪費時間和精力，或者錯失了更適合自己的專業(yè)。

為了幫助學生做出更明智和合理的選擇，一種有效的方法是讓學生參加專業(yè)輪轉(zhuǎn)課。專業(yè)輪轉(zhuǎn)課是一種讓學生在一定的時間內(nèi)，依次體驗不同的藝術(shù)設計類專業(yè)的課程，從而對各個專業(yè)有一個初步的認識和感受。通過專業(yè)輪轉(zhuǎn)課，學生可以發(fā)現(xiàn)自己對哪些專業(yè)感興趣，哪些專業(yè)符合自己的技能和特長，哪些專業(yè)需要提高或補充自己的知識和能力。

專業(yè)輪轉(zhuǎn)課有很多好處和效果。根據(jù)一項對國際學校學生進行的調(diào)查，參加過專業(yè)輪轉(zhuǎn)課的學生比沒有參加過的學生，在以下幾個方面表現(xiàn)得更好：

他們對自己選擇的專業(yè)更滿意和自信；

他們在自己選擇的專業(yè)中取得了更好的成績和進步；

他們對自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰和明確的目標；

他們對其他相關(guān)或互補的專業(yè)也有了更多的了解和興趣。

藝術(shù)專業(yè)輪轉(zhuǎn)課

你將學習什么：

1. 純藝術(shù)：純藝術(shù)各種形式的基本技法和表現(xiàn)手法，了解純藝術(shù)的歷史發(fā)展和流派風格，體驗純藝術(shù)的創(chuàng)作過程和審美情趣，探索純藝術(shù)的表達意義和社會功能。

2. 空間：學習環(huán)境設計、景觀設計、室內(nèi)設計等空間設計領(lǐng)域的基本理論和方法，了解空間設計的歷史演變和現(xiàn)代趨勢，體驗空間設計的規(guī)劃過程和實施方式，探索空間設計的功能性和美感。通過觀察和分析不同類型的空間環(huán)境，參與現(xiàn)場測量和繪制，培養(yǎng)自己的空間感知能力和設計能力。

3. 首飾：學習首飾設計領(lǐng)域的基本知識和基本操作技能，了解首飾的歷史文化和市場需求，你將通過觀賞和分析不同風格的首飾作品，參與現(xiàn)場制作和展示，培養(yǎng)自己的首飾欣賞能力和創(chuàng)作能力。

4. 產(chǎn)品設計：學習產(chǎn)品設計、工業(yè)設計、數(shù)字媒體藝術(shù)等產(chǎn)品領(lǐng)域的基本原理和技術(shù)，了解產(chǎn)品的歷史演進和創(chuàng)新發(fā)展，體驗產(chǎn)品的開發(fā)過程和使用方式，探索產(chǎn)品的功能性和美感。你將通過觀察和分析不同類型的產(chǎn)品案例，參與現(xiàn)場模擬和測試，培養(yǎng)自己的產(chǎn)品分析能力和設計能力。

5. 視覺傳達：學習視覺傳達設計、平面設計、動畫設計等視覺領(lǐng)域的基本概念和方法，了解視覺傳達的歷史變遷和現(xiàn)代應用，體驗視覺傳達的創(chuàng)意過程和表現(xiàn)形式，探索視覺傳達的信息性和藝術(shù)性。你將通過觀察和分析不同媒介的視覺作品，參與現(xiàn)場設計和制作，培養(yǎng)自己的視覺感知能力和設計能力。

6. 服裝設計：你將學習服裝設計、服裝工藝、服裝營銷等服裝領(lǐng)域的基本知識和技能，了解服裝的歷史文化和時尚潮流，體驗服裝的設計過程和展示效果，探索服裝的審美價值和商業(yè)價值。你將通過觀賞和分析不同風格的服裝作品，參與現(xiàn)場制作和展示，培養(yǎng)自己的服裝欣賞能力和創(chuàng)作能力。

你將產(chǎn)出什么：

1. 各個藝術(shù)設計領(lǐng)域的基本元素、原則和方法；

3. 每一個專業(yè)體驗工坊會模擬創(chuàng)作過程，讓同學們完成一個簡單的創(chuàng)作作品

你將收獲哪些能力：

1.藝術(shù)知識能力：你將系統(tǒng)地學習不同藝術(shù)設計領(lǐng)域的歷史發(fā)展、理論基礎、流派風格、代表作品等，掌握各個藝術(shù)設計領(lǐng)域的基本規(guī)律、方法和工具，形成一個完整而廣泛的藝術(shù)知識體系。

2. 藝術(shù)實踐能力：你將通過參與各種實驗、實訓、實習等活動，親身體驗各個藝術(shù)設計領(lǐng)域的創(chuàng)作過程和展示方式，熟練地運用各種材料、技術(shù)、軟件等工程工具，解決實際問題。

3. 藝術(shù)分析能力：你將通過閱讀、撰寫、討論各種文獻、報告、案例等資料，學習如何從多角度、多層次、多維度地分析和評價各個藝術(shù)設計領(lǐng)域的問題和現(xiàn)象，形成自己的見解和判斷。

4. 藝術(shù)創(chuàng)新能力：你將通過參與各種項目、競賽、創(chuàng)新活動等機會，學習如何從需求出發(fā)，結(jié)合自己的知識和技能，提出新穎而可行的解決方案或產(chǎn)品設計，展示自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。

5. 藝術(shù)溝通能力：你將通過與導師、同學、客戶等不同對象的交流和合作，學習如何有效地表達自己的想法和意見，傾聽和理解他人的需求和反饋，協(xié)調(diào)和處理各種關(guān)系和沖突，建立良好的人際關(guān)系和團隊氛圍。

課程詳情：

- 針對人群：G7-G10

- 授課方式：小班課

- 時長：2周

- 地點：上海市靜安區(qū)陜西北路688號5樓 AIVA國際視覺藝術(shù)教育

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往期夏校學生作品

學生成果

Joy

英國切爾滕納姆女子學院10年級

經(jīng)過AIVA青少年藝術(shù)基礎課的培訓

GCSE 藝術(shù)課獲得“Excellent”

Mary 

就讀于新加坡高中

通過AIVA Mini Project課程

1個月零基礎完成室內(nèi)設計項目

Xiao Yue

Xiaoyue 包玉剛七年

獲得蘇格蘭高中藝術(shù)獎學金

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